Кадетский класс

«Класс военно-патриотического воспитания «Юный спасатель»

2011-2016

1.Актуальность темы проекта

В последние годы кадетское обучение и воспитание становится популярным как среди детей, так и среди родителей. В то же время остро встает проблема его доступности. Центрами кадетского обучения и воспитания являются большие города и детям из малых городов оно становится доступным только при переходе на интернатную форму обучения. Это достаточно сложно для многих семей, которые хотели бы дать детям кадетское обучение и воспитание.

В данной ситуации реальным и оптимальным выходом является создание и апробация модели кадетских классов как структур общеобразовательных учебных заведений. Данный подход позволяет повысить доступность кадетского образования и создать структуру для организации и реализации учебно-воспитательного процесса на принципах кадетского обучения и воспитания, предусматривающих  формирование образованной и воспитанной личности для социально активной деятельности в различных сферах жизни общества, особенно в процессе военной и других, связанных с ней, видов государственной службы.

2.Цели создания кадетского класса  «Юный   спасатель».

Самосовершенствование и выработка новых форм подготовки школьников к безопасному поведению в чрезвычайных ситуациях.

Содействие развитию у детей и подростков гражданского самосознания.

Пропаганда и популяризация среди молодёжи здорового образа жизни.

Ориентация на осознанный выбор военной профессии.

3.Основные задачи

3.1.Формирование общественного мнения в поддержку детско-юношеского Всероссийского движения «Школа безопасности».

3.2.Углубление уровня и качества практической подготовки учащихся по программе курса «Основы безопасности жизнедеятельности».

3.3.Приобщение учащихся к вопросам личной  коллективной безопасности.

3.4.Совершенствование морально — психологического состояния и физического развития подрастающего поколения; пропаганда позитивного опыта служения в Водружённых Силах РФ.

4.Результаты

4.1.Качество обучения выше среднего по школе.

4.2.85%  учащихся после окончания 9 класса продолжают обучение в 10-м классе школы.

4.3.Отсутствие пропусков уроков без уважительной причины

4.4.Социальная активность учащихся класса

4.5.100% участия в школьном спортивном клубе «ЭРА»

4.6.45% учащихся продолжили занятия хореографией

4.7.Положительный воспитательный эффект

4.8.Установлено социальное партнёрство с организациями и учреждениями:

-районная общественная организация РОСТО (ДОСААФ)

— МЧС России города Волхова

— Дворец детского творчества «Юность»

— Отдел молодежи администрации города Волхова

-Отдел спортивно-массовой работы администрации  Волховского муниципального района,

— МОДУ «Детско-юношеская спортивная школа»

— Волховский городской музей

— Совет ветеранов 29 ГВИАП

4.9.Активные участники туристических слётов и спортивных мероприятий – победители и призёры.

5.Разработаны инновационные продукты

5.1. Нормативные документы

Проект «Класс военно-патриотического воспитания «Юный спасатель»

Положение о классе военно-патриотического воспитания  Кадетский класс «Юный спасатель»

Воспитательная программа класса военно-патриотического воспитания «Юный спасатель»

Учебные планы 7, 8,9 классы

5.2.Рабочие программы курсов

Рабочая программа кружка «Хореография»

Образовательная программа дополнительного образования «Юный спасатель»

Программа практических занятий в отряде «Юный спасатель»

Программа курса «История вооруженных сил» на базе школьного музея

Планы мероприятий на 3 учебных года

5.Создана инновационная образовательная и   воспитательная среда

В классе военно-патриотического воспитания «Кадетский класс»  образовательный процесс осуществляется с учётом дополнительных учебных программ, модифицированных или составленных учителями на основе уже использующихся в других учебных заведениях и утверждённых  муниципальными  методическими объединениями: «Строевая подготовка», «Юный спасатель», «История вооружённых сил России», комплексная программа по физической культуре («Рукопашный бой», «Силовая подготовка», «Баскетбол»), противопожарная подготовка», «Хореография».

Образовательный процесс в кадетском классе осуществляется на основе учебного плана в соответствии с учебным базисным планом, специальные курсы вводятся в школьный компонент учебного плана.

По окончании учебного года для кадетских классов устанавливаются практические занятия, которые проводятся в рамках дополнительных образовательных программ, имеющих цель подготовку юного спасателя.

6. Выявлены  проблемы

6.1. В продолжении  образовательного маршрута – сложно определить профиль обучения и профильные предметы, сложно сформировать группу одной направленности

6.2.Кадровые проблемы – сложность подбора квалифицированных и заинтересованных преподавателей для спец предметов

6.3.Мотивация учащихся может измениться за 3 года обучения, поэтому целесообразно создавать не класс, а профильные группы.

7.Перспективы  развития инновации

7.1.Ведение подготовительной работы на 1 ступени обучения

7.2.Совершенствование программы

7.3.Проведение  информационно-организационных мероприятий по открытию  класса в 2015-2016 учебном году на базе 5 б класса.